Programa Memorial Antonieta de Barros
O Programa Memorial Antonieta de Barros associado ao Núcleo de Estudos Afro Brasileiros/NEAB, desenvolve ações de extensão articuladas com o ensino e pesquisa a nível estadual, nacional e internacional, produzindo e disseminando conhecimentos referentes às questões étnico-raciais, gênero, sexualidade e interseccionalidades objetivando combater as desigualdades e fortalecer a luta antirracista.
Programa Memorial Antonieta de Barros
O Programa Memorial Antonieta de Barros associado ao Núcleo de Estudos Afro Brasileiros/NEAB, desenvolve ações de extensão articuladas com o ensino e pesquisa a nível estadual, nacional e internacional, produzindo e disseminando conhecimentos referentes às questões étnico-raciais, gênero, sexualidade e interseccionalidades objetivando combater as desigualdades e fortalecer a luta antirracista.
“Ações de apoio em tempo de CORONAVÍRUS – COVID - 19”
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
PROJETO UDESC/CEAD
CICLO DE PALESTRAS EM REDE - “CONSELHO DE DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: DESAFIOS DA FORMAÇÃO PERMANENTE”
Ações de Extensão: Profa. Cléia Demétrio e Profa. Carla Bressan
​
Objetivo Geral: Promover a formação dos Conselheiros de Direitos das crianças e adolescentes do estado de SC para a elaboração, acompanhamento, controle social e avaliação de políticas públicas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente.
​
Público: Conselheiros do Conselho Estadual de Direitos da Criança e do Adolescente – CEDCA/SC, compreendendo os representantes governamentais e não governamentais (titulares e suplentes); e, colegiado do núcleo gestor estadual da Escola de Conselhos de SC.
​
Metodologia: O desenvolvimento das atividades de formação será realizada, preferencialmente, pela plataforma Moodle. Neste espaço ficará organizada a proposta que, em um primeiro momento, contemplará um “módulo introdutório” tendo como finalidade responder as principais indagações quanto as implicações do que significa ser um Conselheiro de Direitos.
​
Considerando que a proposição está sendo apresentada pelas 3 universidades (UDESC, UFSC e UFFS) que compõe o colegiado do núcleo gestor estadual da Escola de Conselhos, seus mediadores serão os respectivos representantes, professores/profissionais por eles convidados, contando ainda com o apoio de estudantes (bolsistas) participantes dos respectivos projetos de extensão.
​
As estratégias de formação a serem utilizadas, vão se pautar nos recursos da plataforma moodle, priorizado principalmente as estratégias interativas, com debates coordenados (a partir de vídeo-conferências/palestras BBB, leituras de textos disponíveis, vídeos, links, etc.) a serem desenvolvidas por meio de fóruns, chats, de forma síncrona e assíncrona, dentre outras possibilidades online.
Colaboradores:
Detalhamento da dinâmica organização do módulo introdutório:
Carga Horária: 20h
Período: Abril e Maio
Quantidade de Turmas: 01 turma de até 40 pessoas
Periodicidade dos encontros:
a) encontros online (virtual) nas datas previstos encontros síncronos (datas e horários pré-agendados);
b) datas das plenárias online do CEDCA;
c) momentos assíncronos (momentos em que cada participante entra no ambiente e apresenta a sua contribuição) destinado à participação no debate da temática proposta;
Formas de avaliação da ação
Será desenvolvida em duas modalidades: avaliação interna e externa.
Avaliação Interna – Será desenvolvida de forma processual, ou seja, antes, durante e após a realização do mesmo, identificando a pertinência da continuidade ou não das atividades desenvolvidas, proporcionando possíveis modificações (agregando ou excluindo) nas ações realizadas durante o desenvolvimento do curso. Assim, será utilizado os itens da avaliação participativa, observando os elementos que indicam a satisfação dos participantes, buscando o êxito do projeto.
​
Avaliação Externa – Será desenvolvida em momentos específicos, junto aos participantes do grupo. Realizada de forma participativa, utilizar-se-á como estratégia depoimentos, análise do nível de interação e participação do grupo nas atividades propostas. Visa-se a criação de um ambiente favorável às respostas do grupo participante, com o intuito de levantar as reais percepções do grupo e o grau de atendimento à suas expectativas. A partir dos resultados, poder-se-á definir prioridades e melhorias nas futuras intervenções.
​